Proyecto Final Flipped Classroom


A continuación presentamos el Proyecto Flipped para la clase de Organización de Eventos del Ciclo de Asistencia a la Dirección.



Proyecto Flipped Classroom from Maria Jose Lecuona

Algunos comentarios de los comentarios a partir del taller de evaluación han sido...

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Reflexiones

Algunos de los comentarios de los compañeros, que han sido muy amables en aportar su visión de mi proyecto son mejorar aspectos como la definición del proyecto y explicar mejor el contexto del centro y de los alumnos para su mejor compresión. Otros comentarios apuntan hacia el área de rúbricas y evaluación que sin duda, me parece la principal área de mejora. Este curso ha cambiado radicalmente mi visión con respecto a dejar claros los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluación mediante las rúbricas. Este punto pedagógicamente me parece clave pero también me plantea una duda con respecto a esta realidad en el desempeño profesional donde no siempre tendremos una guía o rúbricas claramente definidas y en este sentido deberíamos ser capaces de empoderar a los alumnos de Formación Profesional en el diseño de las rúbricas, es decir, los criterios que se van a tener en cuenta y tener la capacidad de discernir qué nivel de corrección es el que una tarea requiere. El taller de eva
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Bienvenida

La Metodología Flipped Classroom : Se ha escrito mucho sobre la metodología Flipped Classroom y es que la verdad es que son muchas las ventajas que ofrece. Habrá muchos que consideren que supone un gran esfuerzo y que probablemente haya que reorganizar materiales y crear muchos contenidos nuevos pero en mi opinión considero que las ventajas que aporta, prevalecen a los cambios a tener que haya que implementar. La posibilidad de dar voz a los alumn@s y que sean ellos los que marquen el propio ritmo de su aprendizaje me parece la principal ventaja. Además, el nivel de demanda de unos y otros alumno@ no es el mismo y de esta manera se da la posibilidad a los alumnos a que ellos mismos marquen el ritmo de su aprendizaje. Además la inclusión de diferentes competencias técnicas en el aprendizaje es una gran innovación que desde el área docente tal vez no siempre se ha sabido implementar de una manera adecuada. Por todo ello, todavía habrá mucho que aportar en este blog pero la M
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Diario de Aprendizaje

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En este diario de aprendizaje vamos a realizar un resumen de los aspectos y herramientas más interesantes que hemos visto módulo a módulo. El objetivo de este resumen es disponer en una única entrada toda la información a mano con los enlaces más relevantes del curso. Tema 1: Aproximación al Modelo FlippedClassroom SoundCloud : es una herramienta que permite de una manera fácil grabar audios. Twitter : Una plataforma que permite crear una comunidad, compartir contenidos y seguir a otros miembros e interactuar con ellos. Ejemplo Tema 2: El modelo Flipped Classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras Taxonomía de Bloom : la taxonomía de Bloom ha resultado ser una herramienta magnífica para repasar y redimensionar las actividades. Es importante además de lanzar tareas, analizar el nivel que queremos alcanzar y a veces de manera muy sencilla podemos dar un salto cualitativo  importante. Ejemplo Pinterest : una herramienta muy visual para locali
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